domingo, 29 de novembro de 2009

A UNIDADE ESCOLAR VIVALDO DA COSTA LIMA ESTÁ COM UMA PARCERIA.....

                                                






Olhe que maravilha !!!!!
O SENAC/ Cursos , fechou uma parceria  com  nossa escola, oferecendo

vagas  para  os  cursos  profissionalizantes para  os  nossos alunos do Noturno.
                               


                                               


Firmamos tbém parceria com a CASA DO BENIN e estaremos promovendo os cursos , assim estamos disponibilizando 02 vagas por curso, totalizando 06 vagas para esta escola.

   As vagas são limitadas.
   Estes cursos visam a geração de rendas e inclusão no mercado de trabalho.
   Parabénsssssssssss !!!!!
   Uma oportunidade Maravilhosa para os nossos alunos da Unidade Escolar Vivaldo da Costa Lima.







2ª FEIRA DO EMPREENDEDORISMO DAS UNIDADES ESCOLARES DA CRE CENTRO

MAIS REGISTROS!!! 
GENTE , ESSES   MOMENTOS  SÃO DEMAIS DA CONTA!!!!



MARIA QUE CHARME!!!!
OLHE A U.E. PAROQUIAL DA VITÓRIA , AÍ  GENTE  !!!!!



HUMMMMMMMMMMM!!!!!
SR,WALDIR,SECRETÁRIO ESCOLAR DA U.E., PAROQUIAL DA VITÓRIA!!!!!



HUMMMM  DELÍCIA !!!!!



















GENTE ESSE GRUPO É DA CRE SUBURBIO , QUE VEIO BRILHAR JUNTO COM A CRE CENTRO!!!!!
CADA ARRANJO LINDO !!!!!











PUXA CADA TRABALHO LINDO !!!!

2ª FEIRA DO EMPREENDEDORISMO DAS UNIDADES ESCOLARES DA CRE CENTRO


Escola Maria Quitéria



RADIOLELÉ



RADIOLÉLE



GRUPO DA CRE, NOTA 10 !


CRE CENTRO NO PELÔ !!!



CRE CENTRO! NOTA 10 !


OLHE A CRE NOVAMENTE !!!!











A CRE ESTÁ CHIQUE BEM !!!!!
ALEX VC ESTÁ TIRANDO UMA ONDA !!!!
RUTH E ANA TBÉM !!!!
TODOS NA ARRUMAÇÃO A TARDE!!!!




HUMMMMMMM MUITO LINDO !!!!!



MENINAS VCS ESTÃO DEMAIS DA CONTA!!!!!
HERCÍLIA , ESTÁ MARAVILHOSA!!!!



LINDO !!!!



NA HORA DA ARRUMAÇÃO!!!!
QUEREMOS AGRADECER A TODOS , MAS EM ESPECIAL A GALERA DA VIVALDO, QUE NOS AJUDOU MUITO !!!
VALEU!!!!

JORNAL VIRTUAL PROFISSĂO MESTRE-Profissăo Mestre – Ano 7 Nº 145 – 27/11/2009



Passou rápido, não foi? Agora pouco eu estava escrevendo o JV com a Receita de ano novo e já estamos aqui outra vez, quase nos despedindo novamente...Porém, antes, vamos refletir um pouco sobre o que passou e o que está por vir? Sobre sua saúde, por exemplo, como ela está? O que precisa ser melhorado? Dê mais atenção a ela, afinal, não há nada mais importante.Este texto foi escrito por Gustavo Rodrigues, publicado na revista Profissão Mestre e adaptado aqui para o nosso Jornal. Vou dividi-lo em duas partes para não ficar cansativa a leitura, pois é um texto extenso ok?
Não deixe a profissão acabar com a sua saúdeO início de um novo ano sempre remete ao costume de se traçar metas. Entre as mais cotadas, estão as relacionadas a estética e saúde: uns se comprometem a perder peso, outros juram largar maus hábitos ou vícios. E você, professor, como quer que seja seu ano de 2010? Para começar, sugerimos que identifique os pontos que necessitam de mais atenção na sua vida, que não devem ser poucos, se considerarmos a rotina desgastante de quem trabalha com educação, ainda mais no Brasil.
Falar horas seguidas, trabalhar em pé e ter jogo de cintura para lidar com alunos problemáticos são desafios que exigem bastante do físico e do psicológico. E, cedo ou tarde, as más condições de trabalho resultam em problemas que comprometem a eficiência do profissional.

Só no Rio de Janeiro, mais de cinco mil professores ficaram doentes no primeiro trimestre de 2008, número que corresponde a 6,5% do total de servidores da educação. Em abril, foram computadas quase 17 mil faltas 12.790 abonadas, já que foram decorrência de problemas de saúde. Entre as complicações mais comuns na classe profissional está a Síndrome de Burnout, caracterizada por excessiva exaustão física e emocional. Ela começa com um sentimento de desconforto que aumenta, enquanto a vontade de lecionar diminui.

Burnout pode ser traduzido como queimar, pifar. Imagine isso acontecendo com uma pessoa. É como se nada funcionasse como deveria; um estresse que chega e se aprofunda, não passa. Sintomaticamente, a síndrome é reconhecida pela ausência de energia, alegria, entusiasmo, satisfação, interesse, vontade, sonhos para a vida, idéias, concentração, autoconfiança e humor.
Principal causador da Síndrome de Burnout, o estresse é considerado um dos maiores inimigos dos trabalhadores, atingindo cerca de 70% das pessoas economicamente ativas no Brasil, de acordo com a ISMA (International Stress Management Association). Ficar atento aos sintomas é o primeiro passo para combatê-lo. Os mais comuns são fadiga, tensão, mal-estar, falhas de memória, dor no pescoço e cabeça, irritação, falta de sono e concentração, angústia e dificuldade de concentração e de visão. Identificado o problema, deve-se buscar meios para controlá-lo, incluindo atividades prazerosas durante o dia e aprendendo a lidar com as situações que causam esse estresse.

Também é importante ter um dia-a-dia equilibrado, com prática de exercícios físicos, ingestão de alimentos saudáveis e vida social ativa, reforça o psicólogo do Instituto Vitalis, Marco Aurélio Varassin Hernandes. Além disso, é importante também reduzir o uso de falsos redutores do estresse como o álcool, a cafeína e a nicotina.
Quando os problemas são físicos
É possível dar uma aula sem utilizar o quadro-negro. É possível fazê-lo sem livros. Dá para lecionar sentado ou em pé. E dar uma aula sem falar? Até nos dias de prova, o educador tem de soltar um aviso aqui e ali. Isso significa que, na maioria das vezes, começa a falar pela manhã e só pára à noite. Por conta desse uso excessivo, poucos são os que não sofrem de problemas vocais. Os mais comuns são a rouquidão e as perdas vocálicas, que podem ser causadas pelo uso inadequado e excessivo da voz ou podem indicar a presença de nódulos ou pólipos vocais. A voz é o instrumento de trabalho dos professores. Por isso, sempre que perceberem alguma alteração devem procurar um especialista para identificar a causa do problema e indicar o melhor tratamento observa a fonoaudióloga do Hospital Iguaçu, em Curitiba, Ana Paula Kochen.
Entre as recomendações para manter uma voz saudável estão: evitar o cigarro, que irrita a mucosa e o trato vocal; não consumir bebidas alcoólicas, pois o álcool produz efeito anestésico que mascara a dor de garganta conseqüente do esforço, evitar ambientes com ar-condicionado, que podem causar ressecamento da mucosa vocal. É fundamental também a ingestão de líquidos. Isso irá aumentar a hidratação laríngea, facilitando a expressão oral, ressalta.
Um estudo com 747 professoras do Estado da Bahia, com média de idade de 74 anos, constatou que 59,2% estavam com rouquidão. Pior: 25,6% tiveram perda temporária da voz, que, além do impacto sobre a saúde das profissionais, pode afetar o desempenho docente e prejudicar o processo de aprendizagem.
Ainda que não seja uma doença ocupacional aguda, a rouquidão começa com sintomas de fraqueza de voz, que levam à dificuldade de modulação, e percorre um caminho que tem como destino nódulos e calos nas cordas vocais, diz Eduardo Farias dos Reis, professor da Faculdade de Medicina da UFBA. O estudo apontou que 91,7% das professoras fazem uso intensivo da voz, sendo as duas alterações mais comuns o cansaço ao falar e a sensação de voz rouca ou fraca após um dia de trabalho. Quanto aos sintomas relacionados à saúde da garganta, os mais freqüentemente citados foram sensação de ressecamento (66,5%), coceira (51,5%), pigarro (49,7%) e dor (43,6%).
Novas pesquisas mostram ainda que uma parte importante do ato vocal é usada para controlar e disciplinar os alunos, e não apenas para transmitir conhecimento. E, segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), é a voz projetada, utilizada para exercer influência sobre outras pessoas, seja para chamar atenção ou para tentar persuadir e ganhar a audiência, a mais propensa a causar danos aos órgãos vocais. Neste aspecto, medidas para adequação das salas de aula deveriam incluir a instalação de sistemas de amplificação sonora, com microfones e amplificadores.
Outro importante dado levantado é a baixa procura por ajuda médica. Por envolver um tratamento caro, demorado e que normalmente não é coberto pelos convênios, apenas 4,9% dos professores disseram ter consultado um fonoaudiólogo, disse Reis.
A favor dos docentes, a Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania aprovou em novembro último o projeto de lei 1128/03, do deputado Carlos Abicalil (PT-MT), que cria o Programa Nacional de Saúde Vocal do Professor da Rede Pública de Ensino. O programa prevê a realização de exames preventivos para identificar indícios de problemas vocais. Detectada alguma alteração, o professor terá pleno acesso aos tratamentos fonoaudiológicos e médico. Também será orientado por fonoaudiólogos quanto à importância dos princípios da saúde vocal e do uso adequado da voz.
Pesquisado pela nossa Técnica em Educação /Gestão - Zulma Maria Firmes Peixoto




 

Valei Zulma !Muito interessante e importante !!!




2ª FEIRA DO EMPREENDEDOR DAS UNIDADES ESCOLARES DA CRE CENTRO



Registramos tudo !!!!
Veja onde vc está !
As fotos estão lindas !!!!





Olhe o nosso grupo preferido !!!!RADIOLELÉ !!!
Mais uma vez cantou e encantou com suas músicas, Farofafá, Papai Noel Chegou ,Chocolate,etc....
Valeu Átlia e as nossa garotinhas !!!!Valeu Carol!!!!
Aguardem temos mais fotos !!!
2010 tem maissssssssssss!!!!!

MOMENTOS DA NOSSA FEIRA DO EMPREENDEDOR 2009



¨2ª Feira Empreendedor das Unidades Escolares da CRE Centro ¨
Foi o Bicho !!!!!















Aguardem tem mais !!!!
Parabénsss!!!!